博主提问↓
球门球为起始发球点的各种复杂比赛场景 ，就是多人从球门球场景训练开始 。为了让队员在非常难的情况下理解怎样去制造空间加以利用 。
回到为什么练传控 ，所以为了赢下比赛这是直播平台篮球一种很安全的踢法 。让队员提前准备 。但球员能做到要深层次理解什么是空间 。老师会押题 ，观察防守队员的移动和防守策略寻找到破局的办法 ，A要直接长传给Z，只讲战术就好 。但希望您能看懂。哪个队不打长传呢 ，容易出现问题造成失分，因为很多复杂场景的训练已经让球员很好的阅读比赛知道如何去理解空间 。所以还是一些简单的局部四五人场景思维训练。
为什么强调传控是思维的基本功 ，7人制到11人制很多复杂场景的直播体育传控，
首先战术是一种策略，就像你吃饭要吃菜要吃肉要喝汤一样 ，
所以你要明白什么是“传控” ，守门员发球，但场上球员对比赛的理解是101 。还是拿刀上 。B传C 、因为7岁年龄相对小 ，教练无需说太多细节的决策的东西 ，长传 ，要求队员两次短传后必须一次长传找到空间所在 。我在人大附中是理科生所以确实写作能力是弱项，如果Z在空间里 ，长传不是战术是技术 。传控战术这话说出来就知道您应该是业余足球爱好者 。在高水平中几乎没有守转攻完成进球的可能 。
王晓龙社媒长文回应↓
我来回答你的问题，你大概理解意思就行了。回应了一名博主的提问——长传战术与传控战术的区别 。队员按位置要求整体移动决策配合制造空间。“传控”是什么 ？不是A传B 、随着队员的理解默契提高会继续加大难度 ，我要表达的是各种复杂场景高水平队员只需要通过录像了解就知道我该去怎么准备比赛 。就像你理解长传 、哪个队不短传控球呢 ，这需要初中高中不断的学习，这是小时候就会有的很基本的训练场景设计。思维训练 。你只需要把答案告诉我。但怎么做我不会再教给你 ，这就是我俩思维的差距 。进入成年队后在身体力量都不占优势的时候去打破10个人防守的位置 ，好比你高考刷题，再通过实战对抗来提高球员的传控能力 。你问长官我们是拿枪上 ，
高水平比赛教练会把对手的进攻和防守录像分析给队员 。但以培养人才输送人才的目的去帮助孩子告诉孩子怎样去理解比赛这非常重要。我尽量给您讲明白 。因为传控的目的就是发现空间 ，长传直接找前锋也是一种队员从小经过多少次各种复杂场景下的演练理解后的选择之一 ，好比战场打仗，开大脚，即足球场在分为九块格式后，所以我们先要正确理解孩子为什么要“传控” 。为什么从小要不断练习5人制，谋略 。想考清华北大可能吗。但看到大一点年龄训练。不知道您能理解吗 。
所以你现在还认为这是开大脚吗 ，你可以理解为教练告诉你我们做哪道题，
直播吧11月10日讯 前国脚王晓龙在个人社交媒体发布长文，
年初我的孩子在西班牙莱万特训练，你可以简单理解为提前预判比赛场景，
什么是开大脚 ，就不说的那么细了 ，教练无非是赛前会把出现的场景复制给球队 ，有球人决策等等 ，其实这些国外球员从小就已经在各种复杂场景下训练过多次如何决策怎样去比赛 。这就是A球员的视野 ，因为缺少章法在进攻上缺少效率 ，完成最后的得分是很难的 。
青少年比赛中哪个队不开大脚呢 ，越小孩子在踢重要比赛时的压力和心态都会影响到传控的稳定性 ，
举个简而易懂的例子你去试着理解 ，高考前不断的刷题押题准备高考 。你球迷视角看比赛的理解的东西是1 ，所以同样一场比赛英超球员踢和球迷看理解是不一样的 。这些都应该是队员从很小就开始演练了，设计多种不同场景逼抢下队员该如何去迅速决策制造空间后合理推进到前场区域 ，
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